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毛概实践作业之小谈教育问题

时间:2019-10-30 00:27

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  信计1001 成员:奉有健 姬士俊 王绍华 徐俊刚 赵龙,西部农村教育之现状,关于西部农村教育情况的分析,农村对教育在态度上的不积极 基础设施落后,师资力量不足,师资素质不高 政府对教育的资金投入明显不足 教育体系、结构的不平衡,农村对教育在态度上的不积极,原因,社会及政府对西部教育态度,,基础设施差,师资不足的原因 及所反映的问题,1 交通不便,无水、无电、无班车,山路崎岖不平,使得执教的教师不能经常回家看望家人,这是使得很多教师不愿到西部去支教,2 西部山区生活条件落后,在生活方面由于山区条件落后,落后的连吃水都困难,没有自来水,每天还要去很远的有水的地方挑水回来吃,交通不便,蔬菜,肉食几乎是奢侈品,教师的伙食很差。,3 住宿条件差,困山区的老师基本都在校住宿,住宿条件非常差。很多老师住的是20世纪五六十年代修建的危房,阴暗潮湿。一间14平方米的房子住4个人,吃、住、办公等全在一起。这也是教师不愿去西部支教的一个 重要原因,4 老师还要垫学费,家长送子女入学的积极性不高。沿着崎岖的山路,走村串户,动员学生家长。,为了不让孩子辍学,几乎每学期每个老师都要为学生垫一笔学费,跑山路,垫学费教师本来就收入不高还要垫学费,这也是一个原因,5 教师课业繁重,工作量大,初中教师包括7名代课教师也只有15人,平均每个班不到两位老师,因此音乐体育、美术等课目,只有让小学老师来上。一个初中老师往往要带2~3个班,一周20节课时左右,有些老师要跨三四科目同时,老师还要负责早读和晚自习,夜间要查房,起得早,睡得晚。这是很多人所不能长期忍受的,是教师,大学生不愿去西部支教的一个重要原因。,,政府对教育的资金投入不足,,教育体系、结构的不平衡,不同的地区,人们有不同的生活习惯,不同的民族有不同的文化象征,不同的语言给予了人们不一样的思维模式。搞教育,我们必须明白这一点。教育必须得顺其自然规律循循渐进,这是发展教育,提升教育质与效的唯一捷径,而不应逆其强推。,教育体系、结构的不平衡,毛概实践作业之小谈教育问题

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